Schülervorstellungen nutzen: Ein wichtiges Merkmal effektiven Chemieunterrichts

Rehm, M., Ropohl, M., Steffensky, M. and Parchmann, I. (2017) Schülervorstellungen nutzen: Ein wichtiges Merkmal effektiven Chemieunterrichts Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie, 28 (159). pp. 9-12.

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Document Type: Article
Research affiliation: OceanRep > The Future Ocean - Cluster of Excellence
Kiel University
Refereed: Yes
Date Deposited: 23 Nov 2017 13:21
Last Modified: 23 Nov 2017 13:21
URI: http://eprints.uni-kiel.de/id/eprint/40249

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